Tuesday, February 4, 2025

A World Made of Memories - Nisansala D Bertholemeuze and Bhisma Upreti


The poetry collection A World Made of Memories by the Sri Lankan poetess Nisansala D Bertholemeuze and Bhisma Upreti of Nepal is a serendipitous meeting of the opposites. Nisansala is one of the new generation poetesses whose poetry collections though still a few in numbers has been received favourably by critics and readers of poetry in English both here and abroad. Bhisma Uperti is an established Nepali poet, translator and an active promoter of literature as an organizer of international literary festivals and the secretary to PEN International (Nepal). His work has been translated into six languages and received numerous awards including SAARC Literature Award.

The collection A World Made of Memories contains 26 topics. Both poets have approached each topic independently. Consequently, reading the 52 poems gives the reader a unique insight into the personal and public spheres the two poets inhabit. Taken as a whole, Nisansala’s poems tend to be shorter and more personal (concentrating mainly on love and loss) while Bhisma’s are longer and more “universal”. Read together, they offer a “compassionate, generative connection” between men and women, life and death, war and peace as well as memory and forgetting.

In this meeting of the golden coast of Sri Lanka and the snow-capped hills of Nepal, both poets focus on memory as the centre of their poetic endeavours. The beauty of this collection of poetry emerges from differences in the approach of the poets to this much-revisited theme. Overall, Nisansala focuses mainly on the impact of the memories of broken relationships and, to a lesser extent, the loss of freedom, life and property brought on by war. Bhisma, on the other hand, handles a more varied palette. His main concern, however, seems to be exploring what the meaning of life is. Nisansala tends to react personally to the titles except when handling war. Bhisma, in contrast, tends to make use of the collection to explore the public with occasional forays into the private.    

In “Despondence,” NDB equates memory with despondence which is a monster that devours “the bliss of the present moments” and fills “life with minutes of despondence.” The poetess is in perpetual fear of memory’s contaminating power over the hard-won moments of happiness. BU, on the other hand, treats despondence as a brief period of intense unhappiness between longer periods of joy and hopefulness. There is an understanding that these short periods shall pass and in their wake positivity will return: “Hope essential for life/ Indeed sprouts from the very ashes of hopelessness.”                       

For Nisansala’s voice in "June",  the word June has many connotations: it is the name of her beloved; a symbol of meeting and parting, a metaphor for everything positive – “you are my June” and a symbol of loss. She positions herself on the western narrative of June: June is the month of fecundity, romance, commitments and marriage. However, it was in June that her partner had left her. So, surrounded by images of fecundity, romance, etc. she feels her loss more powerfully in June. Hence, from then on June takes on a negative connotation for her. BP looks at June from an easterner’s perspective. June is a month of dryness between the monsoons. It is an unproductive in-between period of breathless waiting for fecundity and romance only the rains could bring: “This is the month of June/……/The wells of creativity inside me have been drying up./ I am waiting for the rains.”

 In “Under the Blue Sky” both NDB and BU see thoughts or memories as birds in flight. In NDB’s version, the sky links the long-separated “you” with the poetic voice. The tone is full of sadness. In contrast, BU’s handling of the topic in his poems so far is positive. He is joyous at seeing the cycle of life in which nature repairs itself and gives birth to “flowers” of many hues that are “reminiscent of the vicissitudes of human life” while inspiring poetic souls. In a Keatsean moment, Bhisma’s poetic voice wishes to rise above the vicissitudes of life on “wings of desire and dreams” and “clad” himself in the “eternal blue of the sky” where life originated.

NDM associates the numerous conflicts she/her poetic persona has seen in “Fire”.  She concluded that though the war had ended, “fire still burns” in the hearts that lost their “heartbeat”. For her, the end of a war does not mark the end of a conflict. Fire to her is something demonic and destructive. In contrast, Bhisma who finds then “[s]tatus quo utterly unacceptable,” associates fire with something positive that could eradicate the darkness of “demon-like anarchy” and “foul-smelling violence” of the modern world as a whole. Invoking a classical myth, he wants Prometheus who breathed life into man to “burn them all” and use the ashes as fertilizer to “[i]mplant the seeds of a golden dawn”.            

In the companion poem on “Oblivion,” Bhisma’s tone turns dark for the first time. In his poem, BU deals with the understanding that with time, he had lost his creativity. In the end, he is forced to rely on newspapers for entertainment. He is forced to rely on second-hand creativity. Everyone else, including the boy who had carelessly dropped the newspaper on the grass, is engaged in the “rat race of life”. BU generates a great deal of pathos when he compares a writer who has lost his creativity to a “dead old tree barely not on the ground”.  NDB revisits the theme of conflict as a general tragedy that touches the entire society and concludes that “revenge sought/ Death fulfilled/Generations lost/ Lost for a lost cause” that results in mass graves, mothers without children and universities being turned into torture chambers. It is the tears of those who lost loved ones that “fall/ [i]n Rains”, she says.     

In “Imagery” both poets taking on a Yeatsean stand, question the human need for images. NDB questions the use of the rose as a symbol of love. According to her, its transient nature makes the rose unsuitable to be the image of something timeless as love. In her poem she raises the question “[w]hat imagery will ever compare to love/ [t]o its unbridled meaning in time.” In his rendition of the topic “Imagery” - my favourite poem of this collection – BU illustrates the transient nature of human emotions. Knowing that we still insist on freezing life in snapshots and portraits in our futile effort to freeze time and transience for a moment in our desire to create memories.

In NDB’s “Adolescence,” an older woman tries to recapture her lost youth by awakening the sexuality of a young male. Both find sexual fulfilment in the process. In BU, the boy stepping into adolescence suddenly experiences a range of new emotions due to the changes his body is undergoing. In the poem, he is turning to the reader for reassurance, to make sure that it is not only him who is undergoing that experience.

“Shadow” by NDB deals with the phenomena of one’s memories taking on new meanings with the passage of time. Shadows and darkness stand for ignorance, something to outgrow. In BU’s version, shadows are benevolent forces free from human negativities. The poetic persona of this poem encourages the youth in the poem to seek shadows. According to him, shadows are more benevolent towards him than those who cast the shadows.

NDB explores the diasporic experience in “Roots” in which the poetic person feels a profound nostalgia for his/her roots and a motherland left behind due to the War. All the First World trappings are not adequate compensations for the feeling of loss generated by the forced severance of one’s roots says the poet: “Rootless/ Motherless/ Without a land to call mine/ I stare at the far corners of [the] River Thames.” While both poets consider roots and the memories they are nourished from as important, BU’s “Roots” is a warning to people who emigrate looking for greener pastures and forget their roots. BU takes the image of a tree with roots that “condemn themselves to the underworld”. By undergoing that hardship they allow the rest of the tree to “behold/ Kaleidoscopic visions of this world.” The moment one forgets his or her roots, s/he will not be able to stand on his or her “feet/ and breathe life.” In that sense BU’s “Roots” is a general warning to the rootless modern man who denounces his roots as primitive and dark and reaches blindly for what he considers to be the light and freedom offered by the sky.

Once again, in “City”, NDB reminisces a personal memory evoked by a familiar sight. Following a familiar trend BU sees the disparity between the lives of the rich and the poor in the stillness offered by night in the city.

In “Disquiet” NDB’s poetic persona’s “the naked soul” in its “finest form” finds peace in quietness. In contrast, the single drop of water in BU is disquiet and yearns to merge with the ocean - to be part of something greater.

The way the two poets look at the title “Dementia” too is profoundly different. BU’s “Dementia” considers a man’s effort to create one’s “own small world” with great effort. However, the poetic persona understands that only a few enjoy the fruits of their efforts. Almost as soon as they reach their goals, their world “gradually fade […] and disappear […]/ First from vision/Then from memory,” he says. The poem warns those engaged in a never-ending rat race to realize their unrealistic socioeconomic aspirations more often than not foisted upon them by the capitalistic worldview. In contrast, the poetic persona sees dementia as an antidote for painful memories.

In “Gratitude”, BU expresses his deep appreciation for the marvel that is the human body, which according to him, mankind has done nothing to earn. When the moment for parting arrives, the former lovers walk away from each other without any gratitude in NDB.

Following the same theme, in “Road I”, NDB deals with parting, loss, nostalgia and loneliness; however, she makes up her mind to “go solo in this life”. The adventurous poetic persona of “Road I” in NDM has changed profoundly by the time “Road II” comes around. As a result of reaching a significant milestone in her life, she takes stock of her life and decides to be more conforming. In “Road III,” the poetic persona turns a full circle and wonders whether she will meet her beloved in another life.

BU, in contrast, deals in “Road I” with a pressing modern problem both the West and the East are experiencing – the depopulation of villages. So he wishes roads would generate traffic going both ways: “May they reach both cities as well as villages/ That would be much better.” The vision of the road in “Road I” in BU has become an actuality in “Road II”. In the poem, a man carrying a heavy load wonders where the others who had used the road got to. Then the man sets the heavy burden he had been carrying down. The relief he feels gives him an entirely different perspective of what he is seeing. In “Road III”, BU’s poetic persona questions human agency over one’s choices or fate explored in the first two poems. He questions whether he, “[a]ll these years … been walking” the road of life has been “walked upon” by feet of time.

In “Rose,” the poetic persona, a woman in an abusive relationship, terminates it by leaving not only her abusive husband but also the memories she has made with him – a clear expression of female agency. The poetic persona in BU’s “Rose,” on the other hand, understands that a person has both the good and the bad in him. He declares that he will morph into a rose the day he achieves his goals in life.     

The female poetic persona, a woman in a soon-to-be-occupied territory, is forced to erase her ethno-cultural identity in “Sindoor”. Interestingly, almost all the poems in which NDB deals with the public, they are to do with the War. In this the Tamil woman is portrayed as the ultimate victim of the War – a moment of what, Liyanage Amarakirthi in his “Sinhala Poetry as a Cultural Self-Criticism” calls a moment of “cultural self-criticism”. Bhisma in his interpretation of “Sindoor” says that like everything else sindoor too is a signifier and what is signified by it depends on the socioeconomics of the spatiotemporal location it operates.

In “Jasmine”, NDB’s poetic persona traces the War to the insurgencies of 1981, a popular myth propagated by the diaspora and the LTTE supporters to the point that it has become common sense here and abroad. A similar ideology is now being propagated by the Israelis nowadays in tracing the start of hostilities between the Zionists in Israel and the Palestinians in the West Bank and Gaza to the 7th of October in 2023. In BU’s version, the act of naming is explored. The naming of a flower as well as a person is arbitrary. However, both share a common fate: they delight the senses in their youth and then fade away and die leaving only a memory of the fragrance.   

NDB revisits the theme of loneliness tortured by “bygone memories” in “Silence,” too. Ultimately, the poetic persona decides to “leave from this world of reality/ [i]n to a world made of memories.” BU’s take on “Silence” is philosophical. He explores Roland Barthes’s idea that the meaning of a text is not determined by the author’s intention, but rather by the reader’s interpretation. “Sound,” BU says, “After it comes out of one/ Indeed belongs to the other.” According to him “whatever is truly one’s own is/ [s]ilence!”

The loss of her beloved brings on writer's block for the poetic persona in NDB’s “Writer’s Block” while the poetic persona in BU is grappling with understanding the reason for his own writer’s block. Ultimately he discovers that the pressure to produce – “[t]he editor’s deadline” – the writers undergo may be the reason for his problem.

The sky is an often revisited image in this collection by both poets. In the two poems titled “Sky”, NDB sees the sky as a painting in progress executed by a child god. BU’s poetic persona sees the sky as a result of the roof being blown away. Hence, it has negative connotations. However, what results from that negative occurrence is something positive.

Bhisma sees “Lockdown” as something positive. It brings human activities to a standstill, giving a much-needed breathing space to nature. In contrast, the poetic persona in NDB loses touch with someone – possibly a younger sister or a brother – due to the lockdown and upon meeting at the end of the lockdown, they find that they have grown apart.

“Death,” the aptly-named final topic of the collection, NDB explores the impact of war on human life. According to her, war is a bid by the powerful to maintain power. The poem deals with how young are forced to make the ultimate sacrifice and its impact on their loved ones. The poetic person of BU’s version displays a deep consciousness of the ever-present nature of death in human life which teaches people to appreciate the “pleasures of life/ [l]ove/ [a]nd the secrets of creation.” To him, death is a “true friend” who keeps him from sinning and teaches him of his destination and duties. The poem ends with a paradox: “Death!/ It’s because of you that I am alive.”

In conclusion, A World Made of Memories is a rare collaborative effort by two poets with vastly different ideas on what life, love and poetry are. However, both have found common ground in memory. Both poets see memory as a life-shaping/altering force that we are in love with and hate with almost equal passion. Nisansala Dharmasena Bertholameuze deals mainly with personal memories of her poetic persona which shape his/her course in life. Bhisma Upreti lets his readers see the operations of memory mainly in the public sphere. Taken together, the poetry of the two writers complement each other’s creations and offer the readers a more nuanced experience for each topic in the collection.  

By Anupama Godakanda        



මතක මග මගහැර - සන්ධ්‍යා කුමුදුනී ලියනගේ


සන්ධ්‍යා කුමුදුනී ලියනගේගේ නවතම කාව්‍ය සංග්‍රහය වන මතක මග මගහැර ඇගේ පාඨකයන්ට මාතෘකා රාශියක් පිරිනමන අතර ඒවායින් වඩාත්ම ප්‍රමුඛ වන්නේ මතකය හා බලාපොරොත්තුව, බිය, බලාපොරොත්තුව පිලිබඳ බිය, ආදරය, පරිත්‍යාගය, බලය, ධනය, දුගී බව, ගැටුම්, නැතිවීම සහ වෙන්වීම අතර සම්බන්ධයයි. සන්ධ්‍යා මෙම තේමා සමඟ කටයුතු කරන ආකාරයෙහි වැදගත්ම ලක්ෂණය නම් එකම තේමාව යටතේ කවි කිහිපයක් ඇති නමුදු එම තේමාව සමඟ ඇයගේ ගනුදෙණුව කවියෙන් කවියට වෙනස් වීමයි.

එකතුවේ මාතෘකාව දෙස බලන විට, මෙවන් කෘතියකට හේතු සාදක වූ වස්තු බීජය කුමක් විය හැකිද යන සිතුවිල්ල සිතට නැගෙනු නොවැලක්විය හැක. එයට පළමු හෝඩුවාව ලබා ගැනීමට කෙනෙකුට බොහෝ දුර යා යුතු වුයේ නැත. “රිදුම් බර කවක්” ලෙස සන්ධ්‍යා විසින්ම නම් කර ඇති මෙම කෘතිය ඇගේ බාල සොහොයුරන් වන විජිත සහ ප්‍රසාද්ගේ මතකය වෙනුවෙන් කැප කරන බව පිදුමේදීම සඳහන් කරයි:

රාමු කල හසරැල් පිරි මුවග 

ආලින්දයේ දී නිබඳ ඇස ගැටෙන විට 

නොමියන මතකයක් විත් 

කෙමෙන් සිත තිගස්සන 

ආයෙමත් අප හැබැහින් 

මේ දිවිමග 

හමු නොවුනත් කිසි දින 

විජිතම ...

ප්‍රසද්ම ...

එක කුස තුල ඔත් 

ආදර ධෑය මලණුවන් දෙපළට හැර

පිදුම් දෙන්නෙම් ද මම් ...

කාටනම් 

මේ රිදුම්බර කව ...

මතක මග මගහැර කෘතියෙහි මෙසේ මතකය සහ අහිමි වීම කෙරෙහි දැඩි ලෙස අවධානය යොමු කිරීමට ඇගේ සම්මානලාභී එකතුව සුභ පෙර නිමිති (2013) සහ මතක මග මගහැර අතර සන්ධ්‍යා ලියනගේ ජිවිතයේ සිදුවූ වෙනස්කම කුමක් විය හැකිද? මෙම ප්‍රශ්නයට පිළිතුරු සෙවීමට උත්සාහ කිරීමේදී, මා ඇගේ කෘතියේ මාතෘකාවට පළමුවෙන් අවධානය යොමු කලෙමි. කිවිඳියට මතක මාවත මගහැරීමට අවශ්‍ය වන්නේ ඇයි? මතක මග මඟහැරීමට කිවිඳියට ඇති ආශාව මෙම එකතුව “escapist literature” ගණයේ සාහිත්‍ය කෘතියක් බවට පත් කරනවාද? එසේත් නැතිනම්, ඉරණමට/සමාජයට මුහුණ දීමේදී නිසඟයෙන් ඇතිවන සිත් වේදනා නොතකා ඇගේ ජීවිතය ඇයට හැකි උපරිමයෙන් ගත කිරීමේ උත්සාහය උදෙසා නොස්ටැල්ජියාවේ ග්‍රහණයෙන් මිදීමට ගත් පියවරක් ලෙස මෙය අර්ථ දැක්වීමෙන් මෙම කෘතියට සහ එහි රචිකාවියට වඩා සාධාරණයක් සිදු වෙයිද?

මේ සියල්ලටම පිළිතුරු සෙවීමට නම්  සන්ධ්‍යා ගේ කවි මොළයෙන් පමණක් නොව හදවතින්ද කියවීම අතිශයෙන් වැදගත් වේ.  ඒ සඳහා මෙහි එන කවි:

1. බලාපොරොත්තුව, බිය සහ බලාපොරොත්තුව පිලිබඳ බිය

2. ආදරය සහ පරිත්‍යාගය 

3. බලය, ධනය සහ දුගී බව 

4. ගැටුම් සහ 

5. නැතිවීම සහ වෙන්වීම 

යන මාතෘකා/තේමා යටතේ පෙළගස්වා කිවිඳිය එක එක කවියේදී එම මාතෘකාව දෙස බලන ආකාරය විමසීම වඩා ඵලදායි වේයැයි මා සිතමි.   

බලාපොරොත්තුව, බිය සහ බලාපොරොත්තුව පිළිබඳ බිය 

මෙම එකතුවේ නිර්මාණ 51 න්, “තෙත බරිත රාත්‍රිය,” “නැලවිලි ගීතයක් නොවේ,” “කපුටු රෑන් රෑන්,” “රන්වනින් දළු ලෑව බෝධිය,” සහ “දෝණි” යන කවි එකිනෙකට පරස්පර හැඟීම් යැයි යමෙකුට සිතිය හැකි බිය සහ බලාපොරොත්තුව සමඟ කටයුතු කරයි. විෂයවූ ඛේදවාචකයේ බැරෑරුම්කම සැලකීමේදී, “තෙත බරිත රාත්‍රිය” සුමට ලෙහෙසි කියවීමක් විය නොහැක. මෙම කාව්‍යයේ දී කිවිඳිය ස්වභාවධර්මය සැනින් වෙනස් වන මනෝභාවයන්ට අනුව අනුකම්පාව සහ රුදුරු බව යන ගුණ දෙකම පෙන්වීමට සමත් සවිඥානික බලවේගයක් ලෙස ඉදිරිපත් කරයි. අනෙක් අතට ”නැලවිලි ගීතයක් නොවේ” කවියේදී කිවිඳිය මිනිස් කුරිරුකම් තම විෂයකොට ගනී. ස්වාමිපුරුෂයා නොමැති මවක් කාමුකයන්ගේ ග්‍රහණයට අසුව ලිංගික ගසාකෑමට ලක් නොවී සිටීමට කරනා අතිශයෙන් දුෂ්කර උත්සාහ මේ කාව්‍යය නිරූපනය කරයි. කවියේ කතානායිකාව තම පුතුගේ හැඬීමෙන් සැනසීමක් සොයයි. එම හැඬීම ඇයට ඇගේ වගකීම් මතක් කර දෙන අතර තම දරුවා වෙනුවෙන් මෙන්ම තමාගේ යහපත වෙනුවෙන් නොසැලී සිටීමට ඇයට අවැසි අධිෂ්ඨානය ලබා දෙයි. ඊට අමතරව එය ඇයව ලිංගිකව සූරාකන්නට දතකන උන් තුළ සිටින දරුවාට ඇයගේ දරුවා වෙනුවෙන් වත් ඇයට හිරිහැර කිරීමෙන් වලකින මෙන් කරනා ආයාචනයක් ද විය හැක. කම්කරු හා මධ්‍යම පාන්තිකයන්ගේ සමාජ ආර්ථීක අභිලාෂයන් මුදුන් පත්කරගැනීමට යාමේදී  තාවකාලික වැන්දඹුවන් බවට පත්වෙන එම පන්තිවල බොහෝ කාන්තාවන්ගේ කවිය මෙයයි! 

“කපුටු රෑන් රෑන්” යනු ග්‍රහලෝක අපල නිසා තමන් අපල කාලයක් ගත කරන බව විශ්වාස කරන අයවලුන් විසින් කරන ජනප්‍රිය චාරිත්‍රයක් දෙස බැලීමකි. මෙම කවියද මවක් පාදක කරගෙන ලියවී ඇත. ඇගේ 43 වැනි කාව්‍ය වන “දෝණි” හිද  සන්ධ්‍යා තවත් මව්-දරු සම්බන්ධයක් ගවේෂණය කරයි. මෙහිදී ඇය තම සැමියා වෙනුවෙන් පොලිස් අත්අඩංගුවට පත්වන මවකගේ සිත තුල තම දියණිය ගේ ආරක්ෂාව පිලිබඳ ඇතිවන බිය පිළිබඳ ග්‍රැෆික් චිත්‍රයක් පින්තාරු කරයි:

පොලිසියේ මහතුන්ගේ ඇස්වලින් වහන්වී 

තාත්තා පැන ගියෙන් පසු දොරින් නොපෙනී 

ඊට වාඩුව ලෙසට විලංගුව වැටුණි 

දෝණි නුඹ තනිකරන් ජීප් රිය ඇදුණි

දුප්පත්කම නම් බැරලයේ පතුල සුරමින් සිටියත් කාන්තාව තම ස්වාමිපුරුෂයා දැඩිසේ විවේචනය නොකරයි - “තාත්තත් දන්නවා ගිනිවතුර අගුණ ... ඉදිකෙරුණ හෙටක් නැත පිරිමැසුන වේල මිස යාන වාහන සත්මහල් පාය සිහින විණ”. රිමාන්ඩ් බන්ධනාගාරයේ සිටින මව පැල්පතක තනිවම දමා ගිය තම දියණිය බේබද්දෙකුගේ, සමහර විට තමන්ගේම පියාගේ ගනුදෙනුකරුවෙකුගේ, ගොදුරක් වෙයිදෝයි සිතමින් තැවෙයි. එහෙත් අසරණ මවට කළ හැකි එකම දෙය වූයේ තම ආදරණීය දියණියගෙන් “වහන්කර ගෙට වෙයන් දමාගෙන දොරගුල” යැයි ආයාචනා කිරීම පමණි. ඉහත කවි තුනෙහිම එන මව්වරුන් තම දරුවන්ගේ ආරක්ෂාව ගැන බිය වන අතර සියලු ආකාරයේ බිය උපදවන අත්දැකීම් වලින් ඔවුන් ආරක්ෂා කිරීමට උත්සාහ කරති. “නිදිකුම්බා” කවියේ සන්ද්‍යා තරමක් ව(ර්)ඩ්ස්ව(ර්)තියානු ස්වරූපයේ ශාරීරිකව දුබල තැතිගැනෙන එහෙත් ඔරොත්තුදීමේ හැකියාව ඇති “නොවැදගත්” කෙනෙකු ගැන කතා කරයි. මෙම කවි වල සිටිනා බිය ජනක අත්දැකීම්වලට මුහුණ දෙන ගැහැණුන්ගේ සිත් තුල කොතෙකුත් බලාපොරොත්තු පොදිබැඳ තිබුණත් ඔවුන්ට කිසිදු සහනයක් නොලැබේ. එහෙත් තවදුරටත් ඔවුන් එම බලාපොරොත්තු වලම එල්බ සිටින්නේ බලාපොරොත්තු සුන්වීම වළක්වන්නට ඔවුන්ට කල හැකි එකම දෙය එය වන බැවිනි.

ආදරය සහ පරිත්‍යාගය

සන්ධ්‍යාගේ එකතුවේ සැලකිය යුතු පද්‍ය සංඛ්‍යාවක් ආදරය සමඟ ගනුදෙනු කරයි; මෙහිදී කිවිඳිය පීතෘ, සහෝදර, අධ්‍යාත්මික, චිත්තවේගීය, කාමුක, යනාදිය විවිධාකාරයේ ආදරයන් ගැන සැලකිලිමත් වේ. එසේම, ප්‍රේමය අත්‍යවශ්‍යයෙන්ම පරිත්‍යාගය හා බැඳුනක් බව කිවිඳියට හැඟෙන බව පෙනේ.  “සන්තෝෂ දවසක්” සහ “ප්‍රේමයේ ගණනය” වැඩිහිටි හිටපු පෙම්වතුන් ගැන ලියවුනු කාව්‍ය නිර්මාණය. “සත් පත්තිනි” හී වැන්දඹුව තම මියගිය ස්වාමිපුරුෂයාට තවමත් ආදරය කරන අතර “මනාලිය” හි ගැහැණිය කලකිරුණු දුක්විඳින බිරිඳකි.  “ගිගුම් සර - සැර මැඩ,” “ප්‍රේමයේ ගන්ධබ්බ,” සහ “වදන් සහසකි” යනු කායික මෙන්ම චිත්තවේගීය ආදරය සඳහා ආශා කරන කාන්තාවන් ගැනය.

16 වන කවිය වන “අරුම” නිසැකවම පරාර්ථකාමී පරිත්‍යාගශීලි පුද්ගලයින උදෙසා ලියවුවකි. කවි දහයකට පසු අපට හමුවන්නේ “පෙරනිමිති”ද ලෝකය පරිත්‍යාගශීලී මිනිසුන් ලස්සන කරන ආකාරයටම අහස ලස්සන කරනා වලාකුලුවලට ලියවුවකි. මෙම සංග්‍රහයේ එන භාර්යාවන් සහ පෙම්වතුන් මෙන් බොහෝ වේදනාවන් බලාපොරොත්තු සුන්වීම් සහ අසාධාරණ ඉල්ලීම් වලින් පිඩාවට ලක්වන පරිත්‍යාගශීලී “තුංග කඳු”  අවසානයේ වේදනාත්මක මතක කඳුළු වලට හරවයි. මෙම කාව්‍ය සංග්‍රහයේ ධනාත්මක ලක්ෂණයක් ලෙස මා දකින්නේ මෙහි එන චරිත තම දුක්බර මතක් සිහි කිරීමට මැළි නොවුනද, මඩටම කැමති සුකරයන්සේ ජිවිතයේ ඉතිරි කලද අසුන්දර මතක අතරම දියකර හරිනු වෙනුවට නව සුන්දර මතක අත්විඳිමට අකමැත්තක් නොමැති වීමයි. “ඇහිපියන් අවදිවිය” යනු අළුත් ආරම්භයක් වැළඳ ගැනීම සඳහා අතීතයට සමුදෙන කාව්‍යමය පෞරුෂයක් වටා ලියවුන කවියක් වන අතර කවියේ පළමු කොටසේ ඇය අඳුරු නිදන කාමරයේ ජනේලය විවර කර හිමිදිරි උදෑසන හිරු එළිය, නැවුම් වාතය, මල්වල සුවඳ හා කුරුළු ගීත අත්විඳියි. අවසානයේදී, ඇගේ වේදනාකාරී අත්දැකීම් හදවතේ වේදනාව සමනය කරන සුන්දරත්වයක් බවට පත් කිරීමට ඇය තීරණය කරයි:   

කවියක උණුහුමකින්

නිවමි 

කඳුළක රැඳුණ සීතල.

“අප හමුවියයුතු තැන්” හි කාව්‍යමය පෞරුෂය ඇගේ ආදරණීයයාට තම ගැටළුවට ප්‍රායෝගික විසඳුමක් මෙසේ යෝජනා කරයි:

නිතර නිතර නොවුණත්

හමුවිය හැක ඔබට මට 

නාඳුනනා ලෙසින් ම

කිසිවෙකුටත් නොදැනෙන ලෙස 

...

නොලියවුණ කවියක් නොවී 

සරලව ලියන කෙටි කවියක් ව

 47 වන කාව්‍යයේ කාව්‍යමය පෞර්ෂය පුරුෂ කටහඬකින් පාඨකයා ආමන්ත්‍රණය කර ආදරවන්තයන්ගේ දිනයේ ඇය බැලීමට ඒමට නොහැකි වීමට හේතු දක්වයි. ඔහුගේ නොපැමිණීමෙන් ඇයගේ සිතට ඇතිවන වේදනාව ගැන මනා වැටහීමක් ඇති පුරුෂයා අවසන් කවියේ ඇයගේ දුක තුනී වීමට පසුදිනක තෑගි මිලදීගෙන දීමට පොරොන්දු වෙයි: 

ආදරය තව තවත් වැඩිපුර ම උපයමි 

වැඩපොළේ අද ද අතිකාල කරනෙමි 

දාදියෙන් ඝනකමැති රන්දමක් ගොතනෙමි 

සියෝවැ නුදුරු දින එය රැගෙන එන්නෙමි 

බලය, ධනය සහ දුගී බව 

මෙම කාව්‍ය සංග්‍රහයේ එන කවිි කිහිපයක් බලය, ධනය සහ දිළිඳු බව තම ප්‍රධාන මාතෘකාව බවට පත්කරගෙන ඇත. 11 වන කව වන “අවුරුදු චක්‍රය” වැඩවසම් ස්වයංපෝෂිත කෘෂි ආර්ථික-සාමාජීය රටාවක් සඳහා සැකසුනු අවුරුදු චාරිත්‍ර එලෙසම පිළිපැදීමට මෙකල සමාජ-ආර්ථික ජීවීන්ට ඇති අපහසුතා පිලිබඳ විවරණයකි:

ගරුකර පැරණි සිරිතට 

වැඩ ඇල්ලුවද නැවුම් නැකතට 

දන්නවද සහසුද්දෙන් ම ඇත්තට 

ගෙවා ණය වාරික දහයක් 

ආයෙත් එනවලු අලුත් අවුරුද්දක්    

මෙහි එන “චක්‍ර” යන යෙදුම නිදහස අහිමිවීම හඟවන පදයකි. තම තමා අයිති වන ජනවාර්ගික සහ ආගමික සම්ප්‍රධායන් සුරැකිය යුතුය. ඒවා මතු පරපුරටද අත්දැකීමට සැලසිය යුතුය. එබැවින් බොහෝ රජයේ සහ පෞද්ගලික අංශ වල සේවකයන් තම වැටුපට අමතරව උත්සව අත්තිකාරම් ගනිති. ඉන්පසු, ලැබූ නව වසරේ ඉතිරි මාස දහයක් පුරාවට කොටස් වශයෙන් එම ණය ගෙවති. ණය ගෙවා මසකින් නැවතත් ණය වෙති. මෙය චක්‍රයක් නොවන්නේද? 

“රන් නොපැලඳි නමුත්,” මෙම කාව්‍ය සංග්‍රහයේ එන 24 වන කාව්‍ය, යම් පමණකට රොමන්තිකරණයට ලක්වූ වැඩකරන පන්තියේ ගැහැනියක් සම්බන්ධයෙන් ලියවුවකි. අන්අය වත්සුණු වලින් මුහුණේ ඇති ලප කැළලි වසන ලෙසට මෙම ගැහැණිය සිනහවකින් තම වේදනාව වසා ගනී. ඇය නිවසේ දහසකුත් වැඩ කිරීමෙන් අව පැහැව ඇති තම නිය පිරිසිදු කරගන්නේ දෙහි ලෙල්ලක් ඇතිල්ලීමෙනි. ඇයගේ ආභරණ වන්නේ දහදිය පබුළු, කරගැට සහ ඉමිටේෂන් කරාබු ජෝඩුවක්. එසේ තිබියදීත් ඇයගේ සිරුර වාණිජ කරණයට හා සුරාකෑමට විරුද්ධව ඇය විසින්ම ඉදිකරගත් පවුර විද ඇයගේ ඇතුළාන්තයට පිවිසීමට යනෙන මග අනග බැලුම් වලට ඇය ඉඩ නොදෙයි. එලෙසම “රණවරා මල් පුරා - පින් සුවඳ” හි කාව්‍යමය පෞර්ශයද තම ජිවිතයට අගයක් සොයයි. බුදු පුදට පසුව ඔහේ පරවයන මලක් වනු වෙනුවට, බුදු පුදට යනවුන්ගේ පිපාසය නිවන රණවරා මලක් වීම ඇයගේ පැතුමයි.  

ගැටුම්

මිනිස් සන්තානයේ අභ්‍යන්තර සහ බාහිර ලෝකයේ එන ගැටුම් මෙම කාව්‍ය සංග්‍රහයේ නැවත නැවත භාවිත වන තවත් එක මාතෘකාවක්ය. “අසල්වැසි  මිත්‍රය,” “මේඝය ඔබ කැමතිද ඇත්තටම?,” සහ “නිවීම” මේ අතරින් කැපීපෙනෙන ලෙස ගැටුම් පිලිබඳ අවධානය යොමු කරයි. 49වන කව වන “මේඝය ඔබ කැමතිද ඇත්තටම?,” “පායනා කාලේදී” නම් ඉසොෆියානු උපමා කතාවකින් උපන් ළමා කාව්‍යයෙන් අභාෂය ලද්දක් යයි මට සිතේ. මෙහි කාව්‍ය පෞර්ෂය තමාගේ දුගී භාවය පිලිබඳ තොරතුරු ස්වභාවධර්මයේ විවිධ පාර්ශවයන් සමග බෙදාගනියි. ඇයට අනුව ඇයගේ බැංකු ශේෂය යනු හුදු මායාවක්: එමනිසා එයට වැස්සෙන් හෝ අව්වෙන් වෙන බලපෑමක් නැත. අචේතනික මේඝය සචේතනික සේ සලකා, ඇය මේඝයෙන් විමසනවා එය මෙවැනි වාතාවරණයක් යටතේ වහල තෙමෙන්නට සැලැස්වීමෙන්, දරුවාගේ පපුවේ සෙම වැඩි කිරීමෙන්, දරුවාගේ පාසල් පොත් තෙමා අකුරු බොඳ කිරීම මගින් ඇයගේ පාසල් ගමන නැවැත්වීමෙන් සහ කාසියක් දෙකක් උපයාගැනීමට මවට ඇති මං ඇහිරීමෙන් ඇයගේ වත්මන් තත්වය තිබෙනවාටත් වඩා අයහපත් කිරීමට කටයුතු කරනවාදැයි කියා. නැවත නැවතත් කවියේ එන තුන්පෙලකින් සැදී ප්‍රශ්නය - ”මේඝට ඔබ කැමතිද/ අනෝරා වැස්සක් ව/ බිමට ඇද හැලෙන්නට ” - තමාගේ සහ තම කුඩා දියණියගේ ඉතාමත් මුලික අවශ්‍යතා සපුරා ගැනීම සඳහා සමාජයේ විවිධ පාර්ශව වලට අමතරව ස්වභාවධර්මයේ අති ප්‍රභල බලවේග සමග ද පොර බැදීමට සිදුව ඇති අතිශයෙන් සාමාන්‍ය ගැහැණියකගේ ජීවන අරගලය පිලිබඳ ගෙතුනකි. මෙම ගැහැණිය මේඝය ඇයගේ තත්වය ගැන වඩා සංවේදී වනු ඇතයි සිතයි. එම සිතුවිල්ල ඇය වැනි ගැහැනුන් හට මිනිස් සමාජයෙන් ලැබෙනා සැලකිල්ල ගැන ඉඟි කරයි. “නිවීම” කාව්‍යයේ එන රළු පරළු ගල්කුළු කිසිවෙකුට හානි කිරීමට යන  සැඩ පහරේ වේගය අඩාල කරයි. ස්වභාවධර්මයේම බලවේග යුග්මයක් වන ගල්කුළු සහ සැඩ පහර අතර ගැටීම සුභවාදී ලෙස කෙලවර වේ. ගාන්දියානු අවිහිංසාවාද රීති යොදාගන්නා ගල්කුළු නිෂ්ක්‍රීය ප්‍රතිරෝධය භාවිතයෙන් පහලට ගලා බසිනා සැඩ ජල පහරේ වේගය අඩාල කරදමයි. මෙහිදී, කිවිඳිය මෙම උපමා උපමේය භාවිතයෙන් තමාට ආසන්න ගැටුමක් පිලිබඳ විවරණයක යෙදෙන්නේදැයි නොසිතුනාම නොවේ. 

නැතිවීම සහ වෙන්වීම 

මෙහිදී කාව්‍ය සංග්‍රහයේ පළමු කව වන “තෙත බරිත රාත්‍රිය” ස්වභාවික විපත් මගින් සිදුවන විශාල හානි පිලිබඳ සිත් සසල කරවන චිත්‍රයක් මවයි. කිවිඳිය ප්‍රභල ශබ්ධ සහ දෘශ්‍ය උපමා රූපක භාවිතය තුලින් කාව්‍ය පෞර්ෂය මැදියම් රැයේ නොවැලක්විය හැකි ව්‍යසනයක් බලාපොරොත්තුවෙන් නිදිවරා සිටිනා අයුරු දැක්වෙන ත්‍රිමාන රූපයක් පාඨකයාගේ සිතේ මවයි. වඩාත් පුදුම සහගත වන්නේ ස්වභාවධර්මයේ එක බලවේගයක් මානව වර්ගයා හට මරණය සහ දේපල හානිය අත්කර දීමට කැසකවද්දී තවත් බලවේගයන් - රැහැයියන්, පොලොව, වැහි ලිහිණියන්, සඳ, තරු සහ බල්ලන් - සිදුවීමට යන ව්‍යසනයෙන් පිඩා විඳිනට යනවුන් ගැන සංවේදී වෙති, තැවෙති. තේමාවේ කම්පනකාරි බව හේතුවෙන්ම කාව්‍යයේ එළිවැටක් හෝ අභ්‍යන්තර රිද්මයක් පවත්වා නොගැනීමෙන් අතිශයෙන් කලබල සහගත ශබ්ධ රසයක් මතු කිරීම මගින් සන්ධ්‍යා ලියනගේ එම මොහොතේ සහ පසුව ඇතිවන්නට යෙදෙන විනාශය තුල පාඨකයාගේ දෙසවන් ගිල්වයි. “රත්තරන් වටින්නෑ ඒ ලියුම” ද දිළිඳු බව හේතුවෙන් ඇතිවන පාඩු පිලිබඳ ලියවුනු කවි පංතියකි. කවියේ එන ගැහැණියගේ රන් අභරණ දින තිහකින් සින්න වීමට නියමිතය. මැද සහ වැඩකරන පංතියේ මිනිසුන් හට  ජිවත් වීමේ අරගලයේදී ඇතිකරගන්නට සිදුවන සම්මුතීන් පිලිබඳ ලියවුණකි මෙම කව. නිවසක හිමිකරුවන් බොහෝ විට ණය කරුවන්ය. ණය වාරික ඔවුන්ගේ දැනටමත් කුඩා පඩි පතෙන් විශාල කොටසක් ගිල දමයි. අවසන යම් මුදල් අවශ්‍යතාවකදී ඔවුන්ට අයත් එකම නිශ්චල දේපල වියහැකි අරුංගල් ජෝඩුවක්, මගුල් මුද්දක් හෝ රන් දම්වැලක් උගස් කරනු හැර ඔවුන්ට වෙනත් විකල්පයක් නැත. ඒවා නැවත  බේරා ගැනීමට ඔවුන් ළග ඇති වෙනත් වත් කමක් නැත. එහෙයින් ඒවා “සින්න කරගෙන කවුරු හෝ මතු හද බලනු ඇත තුටු සිතින්” සිතා සිතින් අතහැර දමනු මිස ඇයට වෙන විසඳුමක් නැත. 

රැකියාව සඳහා නිවසින් පිටව ඉන්නාවුන්හට නිවාඩුව තම ආදරනියන්ගේ ප්‍රිය ඇසුරේ සතුටින් ගෙවෙන කාලයකි. එහෙත් “පාළු නිවාඩුව” නිවාඩුව හේතුවෙන් තම ආදරණීයයාගෙන් ශාරීරිකව වෙන්වයාමට වීමේ ශෝකය ප්‍රකාශ කිරීමට ගැලපු කවකි. “පාඩුවේ ඉන්නට නොදේවි ද සති අන්තයේ එළැඹි නිවාඩුව” යැයි කාව්‍ය පෞර්ෂය අසයි. “සන්තෝෂ දවසක්” හි එක්තරා මැදිවියේ කාන්තාවකගේ සිතේ යම්කිසි රෝගයකට ප්‍රතිකාර ගැනීමට සායනයකට ගිය දිනක තම පැරණි ආදරවන්තයා හමුවීමෙන් ඇතිවන සිතුවිලි නිරුපනය කරයි. ඔහු වැන්දඹුය. ඔවුන්ගේ සම්භන්දය නිමවූ පසු අවිවාහකව දිවි ගෙවූ කාන්තාව තම පැරණි පෙම්වතා ඔහුගේ මියගිය බිරිඳ සමග මතු ආත්ම වලදීද එක්වන්නට ප්‍රාර්ථනා කරනු ඇත්දැයි තම සිතෙන්ම විමසයි. එම සිතිවිල්ල හේතුවෙන් ඔහුගේ ඇසුර ලැබීමට ඇයට “ශේෂ වුණ මේ කෙටි සමයට දෝෂ කුමකට අතීතයේ වුණ” කියා තීරණයකට එළඹීමට ගැහැණිය පෙළඹෙයි. “ප්‍රේමයේ ගණනය”හි එන ගැහැණිය තම පෙම්වතාගෙන් වෙන්ව ගතකල වසර ගණන ගණනය කරයි. 17 වසරක් ගෙවී ගියද ඒ පිරිමියා කෙරෙහි ඇයගේ සිතේ ඇති ආදරය අඩු වී නැති බවත් මිය යන තුරුම ඔහුට ආදරය කිරීමට බොහෝ ඉඩ ඇති බවත් යන ශෝකය දනවන අවබෝධයට කවියේ අවසන ඇය පැමිණේ.     

“කොස්ගහ යට පශ්චාත් පරික්ෂණය” මෙම කෘතියේ එන 8 වන කවි පංතියයි. එය තම හාමත් දරුවන්ගේ කුසගිනි නිවීම සඳහා කොස් හොරකමේ ගොස් ගසින් පහලට ඇදවැටුණු පියෙකු ඇස ගැටෙන කාව්‍ය පෞර්ෂයේ ඇසින් ගිලිහෙන කඳුළු පනා මලක පතිත වෙයි. කවියේ පළමු පද පේලි දෙක වූ “බුම්මගෙන අත්තක් උඩින් හිඳ/ පොරවගෙන කටු රෙදි මනා” ප්‍රසිද්ධ තෙරවිල්ලි කවියක් සිහියට නංවයි. එමගින් ගමේ ගොඩේ ඉතා විශාල ප්‍රමාණයෙන් ඇති කොස් ගෙඩියක් වැනි දෙයක් තම දරුවන්ගේ කුසගිනි නිවීමට සොරකම් කල පියෙකුට වූ හදිය ඔහු කල සොරකමට” ලැබුණු දඬුවමක් දැයි යන පැණය පාඨකයා තුල නගයි. පියාගේ රැකවරණයද අහිමිව තනිවන දරුවන්ට ඉදිරියේදී මුහුණ දීමට සිදුවන සාමජිය මෙන්ම මානසික ගැටළු ගැන ඉඟියක් කාව්‍ය තම පාඨකයාට ලබාදෙයි. “සත් පත්තිනි” තුලින් කිවිඳිය අප සමාජයේ බොහෝ වැන්දඹු කාන්තාවන්ගේ ඉරණම ගැන විවරණය කරයි. ඔවුන් මිනිසුන්ගේ ලෙහෙසි ගොදුරු වන අතර සස්වාමික ගැහැණුන්ගේ ඔපාදුපවලට මාතෘකා වෙයි. මෙම කවියේ කාව්‍ය පෞර්ෂය තුල සිය මියගිය සැමියා කෙරෙහි වූ ප්‍රේමය ඇයගේ පතිවතට ඇතිවන තර්ජන වලින් ඇය ආරක්ෂා කරන පවුරක් මෙන් ක්‍රියා කරයි. කිවිඳිය සමාජයේ පත්තිනි දේවිය සම්භන්දයෙන් ඇති විශ්වාස තම කවියේ කාව්‍ය පෞර්ෂය නිරුපනය සඳහා යොදාගෙන ඇතිබව පෙනේ. ඇය වැනි ගැහැනියකට “කටු පඳුරු දුක් ගැහැට රැඳී මඟ ගෙවන්නේ ද පා පැකිලෙමින” යන්න නිරන්තරයෙන් නැගෙන පැණයකි. අයුතු යෝජනා සහ කටකතා පිලිබඳ බිය ඇයගේ සිත පුරවන අතරම එම යෝජනා වලට එකඟ නොවීමට ඇය තුල වූ නොසැලෙන අදිටන ඇයගේ සැමියාගේ වියෝවෙන් පසු ඇයට අත්විඳීමට අත්වූ විවිධ අඩුපාඩු තුලින් ඇතිවන සිත් තැවුල් ද අභිමවා එක්තරා අභිමානයකින් ඇයගේ සිත ආරෝපණය කරයි. “සඳට නැත හිනැහෙන වරම්” කවිය දෙවැනි වරටත් නායේ යාමකින් සිදුවූ ජීවිත හා දේපල හානි පිලිබඳ කතා කරයි. පෙර කවියේදී මෙන්ම ස්වභාවධර්මයා සඳ, කඳු පංති, වනාන්තර, බල්ලන්, කුරුල්ලන් සහ ගස් සචේතනික ලෙස විපතට පත්වූවන් ගැන ශෝක වෙයි. ”ප්‍රේමයකි ගන්ධබ්බ” බිඳුණු හදක් ඇති ගැහැනියක තුල වුවද ආදරය සහ විවාහය පිලිබඳ ආශාව පිලිබඳ ලියවූ කවියකි:

රිදුම් දෙන හිත සෙමෙන් පිරිමැද

පිරු හදවතක කෙලවර 

වේදැඟිල්ලකට දීමට රන් බර 

බැලුම් බලනෙමි විටින්     

“හිමි අහිමි” හි මාතෘකාවේ වචන භාවිතයේදී කිවිඳිය වචන කෙළියක (pun on word) යෙදේ. හිමි යන පදයට හිමිකරු, සැමියා සහ අයිතිය යන තේරුම් ඇති අතර කිවිඳිය එම තේරුම් සියල්ල අඩු වැඩි වශයෙන් භාවිතා කරයි. කාව්‍ය පෞර්ෂය ඇයට යාබද අසුන අතහැර ගොස් සිටින තම හිමිට සිහි කැඳවනවා එම අසුන පිළිගෙන ඇයගේ ශාරීරික සහ මානසික අවශ්‍යතා සපුරා ආදරයේ උණුසුම ඇයට නැවතත් දිය හැකි කෙනෙක් ඇය අසලම ඉන්නා බව.   

කවියේ අවසන් පේලි දෙකෙහි ඇය තමාගෙන්ම විමසනවා තමාට වූ අහිමිවීම වඩාත් හොඳ යමක් තමාට තිලිණ කරන්නට දෛවයේ අදිසි හස්තයෙන් කල මෙහෙයුමකද කියා. “හිස්” යන පදය නැවත නැවතත් යෙදීමෙන් සහ “ඔබ නොදන්නවා” යනුවෙන් ආරම්භ වන පළවැනි පේලියේ සහ අවසන් පේලියට පෙර පේලියේ ඇනෆෝරා යන ශිල්ප ක්‍රමය දීමෙන් කිවිඳිය මෙම කවට චෝදනාත්මක ස්වරයක් එක කරයි. 

මෙතෙක් සාකච්ඡාවට බඳුන් වූ සියලු කවි රචනාව ඇත්තේ වැඩිහිටියෙකුගේ කෝණයෙනි. එහෙත් “අහෝ ...ඵල ඇති රුක” සංවර්ධනයට බිලිවන අඹ ගසක් අහිමි වීමෙන් දරුවෙක් තුල ඇතිවන හැඟීම් හා බැඳේ. “පෙබරවාරිය” කවියේ කාව්‍ය පෞර්ෂයද ගස් වැල් වලට සංවේදී මනුෂ්‍යයෙකි. කොළ හැලුණු රබර් ගස්වලට සිතල දරාගත් හැකිදැයි ඔහුගේ සිත තැවේ. රබර් කිරි කපන සින්නම්මාට රබර් ගස් වල කොළ හැලෙන කාලයට දින විස්සක නිවාඩුවක් ලැබේ. එයින් ඇයට අත්වන ආර්ථික දුර්විපාක පිලිබඳ දැනුම පාඨකයාගේ අවබෝධය මත තීරණය වන්නට කිවිඳිය ඉඩහරී.    

“ප්‍රේමය” සහ “වදන් සහසකි” යන කවි දෙකම මාර්ගයක් ඒවායේ ප්‍රධාන රූපකය ලෙස භාවිතා කරයි. එමගින් කවි යුගලයේම තම ප්‍රේමවන්තයා අහිමි වීමෙන් කාව්‍ය පෞර්ෂය තුල ඇතිවන කම්පනය නිරුපණය කිරීමට කිවිඳිය උත්සහ කරයි. “ප්‍රේමයකි ඒ අරුමැති” කවියේ එන ගැහැණිය ඇයට අහිමි වූ ප්‍රේමයට හිතේශීය. ඊට අමතරව දෙදෙනාගේ නොගැලපීම් හේතුවෙන් ඔවුන්ගේ වෙන්වීමේ වේදනාව නොවැලක්විය හැක්කක් සේ දෙදෙනාම සැලකිය යුතුයැයි හැරගිය පෙම්වතාට ඇය යෝජනා කරයි. ඇයට අනුව ඔවුන්ගේ නොගැලපීම නොගැලපෙන ස්වර සහිත අමිහිරි ඝෝෂාකාරී ගීතයක් වැනිය: ගීතයකට පද නොගැළපී/ මිහිරි තනු හිමිවනු නැති. එහෙත් ඔවුන් දෙදෙනා ගොඩනැගූ මතකවල ප්‍රභල බව හා මිහිරි බව හේතුවෙන් ඔවුන්ගේ සබඳතාව සදාකල් වනු ඇතයි ඇය සිතයි. මෙම කාව්‍යය සංග්‍රහයට නම්දෙන 23 වන කවිය වන “මතක මඟ මගහැර” මේ වේදනාත්මක මනෝභාවයට පිළිතුරක් සපයයි. එහි කාව්‍ය පෞර්ෂයට අනුව මල් ඉහිරුන මාවත මගින් නිරුපණය වන අතීතයේ වේදනාත්මක මතක සිතට වේදනා දීම වැලැක්වීම සඳහා මතක අතර පා-ඇඟිලි තුඩු වලින් ඇවිදිනු වෙනුවට අහිමි වීම් පිලිබඳ වේදනාකාරී මතක වලට සමු දීමට කාලය පැමිණ ඇත. ඇයගේ දිවියේ හැරවුමක ප්‍රථම පියවර ලෙස මල් මාවත මගහැර ඒ අසල හරස් මගක් භාවිතා කිරීමට ගැහැණිය සැරසේ. “ඇහිපියන් අවදි විය” හි ප්‍රේමය අහිමි වූ කත තම හරස් මග ලෙස කවිය තෝරාගත් වගක් පෙනේ. එමගින් එම ගැහැනියගේ චිත්ත සන්තානයේ ඇතිවන වෙනස සන්ධ්‍යා ලියනගේ කිවිඳිය හිරු එලිය, මල් සුවඳට සහ කළුවර කාමරයකට හිමිදිරි උදෑසන ගලා එන කුරුළු ගීත වලට සංසන්දනය කරයි. එහෙත්, 29 වන කව වන “මෙතැන් සිට” හි තම අහිමි පෙම්වතාගේ මරණය පිලිබඳ ආරංචිය කන වැකුණු සැනින් තමා ඔහුව අමතක කිරීමට ගත සියලු වෑයම් නිෂ්පල ව්‍යායාම් බව ගැහැණිය පසක් කරගනී. එහෙත් ඇය:

නොපැමිණෙමි,

ඔබේ ආදාහනයට 

අවසනට දැක පැන් වැඩුමට 

මා දිවි ඇති තෙක් 

නොමියන ඒ සෙනෙහස රැගෙන 

ඒ වෙනුවට ඇයගේ දිවියම මතක වෙනුවෙන් කැප කිරීමට අදිටන් කරගනී: මතකයේ තුටු කඳුළු විඳ විඳ රෑ ජිවත් වෙමි අද පටන් මම. “රන්වනින් දළු ලෑව බෝධිය” හි එන ගැහැණිය අමිහිරි මතක වලින් පීඩා විඳිනා බොහෝ මිනිසුන් මෙන් සසර ගමනින් එතෙර වීමේ මග තෝරා ගනියි: 

නිහඬතාවය රැඳුන අඳුරක 

සසර මංපෙත ඉමක් නොදැනෙන

අනියත වූ නියත දහමකි 

සුබෝධි මුල බවුන් වඩවන 

එහෙත් වැඩිකල් නොයා නැවතත් ඇගේ සිත තම අහිමි ආදරය සොයා යයි. “එහෙත් නොදැනුණි නුඹට” කාව්‍යය (39 වන කවිය) ආදරය ප්‍රකාශ කිරීමේ ඇති අපහසුව සහ එයින් වන බලපෑම පිලිබඳ ලියවුණකි:

රිදුම් දෙන හදවතින් පබැඳුණු

නුඹේ නමින් පියු කවි නොකියූ කල 

මහමෙරක් වන පෙමක් සෙලවිණ

“මායාව” කවියේ එන ගැහැණිය ඇයට සහ ඇයගේ අහිමි වූ පෙම්වතාට මුණගැසීමට ඇති එකම ස්ථානය ලෙස දකින්නේ ක්ෂිතිජයයි. එහෙත් ඔවුන්ගේ හමුවීම් දිවා කලට පමණක් සිමා වෙයි. සියලු මනුෂ්‍ය සබඳතාවන්හි අනිත්‍ය කෙටිකාලින ස්වභාවයට ඉඩදී සැන්දෑ කල පැමිණි විට ඔවුන් සමු ගත යුතුය. “රළ රැල”හි කුණාටු රළ “නිවීම” කවියේ ගංවතුර මෙන් වෙරල දෙසට වේගයෙන් පැමිණ එහි හැපී සන්සුන්ව නැවත මුහුද කරා ඇදෙයි. කවිය නගන පැණය වන්නේ එම රළ මුහුද කරා ඇදෙන්නේ නැවතත් කුණාටු රළ ලෙස වෙරළ කරා එන අදහසින්ද යන්නයි. කිවිඳිය මුහුද, රළ සහ වෙරළ යන රූපක වලින් ඒවායේ මතුපිට කතාවට එපිටින් ගිය කතාවක් ඉඟි කරන බව මාගේ වැටහීමයි. 

“බොන්සායි” (41 වන කව) කාව්‍ය පෞර්ෂය නීති රීති වලින් පුද්ගල වර්ධනයට වන හානිය පිලිබඳ ලියවුණකි. 42 වන කවිය වන “ඉර එනවනම් කඩිනමට” සන්තුෂ්ටිමත්බව, ජීවයෙන් පිරුණු බව සහ නිර්මාණශීලිබව යටපත් කරනා සිසිර ඍතුවේ නිමාව යැදීමකි. එහි එන කිවිඳිය සිසිරයේ කිරිටය බිම හෙලිමට හැකි එකම බලය වන ජීවගුණයෙන් පිරි හිරුට තම සිසිර නිද්‍රාවෙන් පිබිදී ඇය උණුසුම් කවි වලින් පුරවන ලෙස ආයාචනා කරයි.      

තවත් කවි තුනකට පසුව එන “ගෙවෙ හෝරා කඩිනමින්” හි කිවිඳිය කාලය යන තේමාවට නැවතත් ගමන් කරයි. රෝහලක ලෙඩ ඇඳක සිරවී සිටි කෙනෙකුටම පමණක් සම්පුර්ණයෙන් තේරුම් ගත හැකි තනිකම ආදී හැඟීම් වලින් පීඩා විඳිනා මෙහි එන ගැහැණිය එයින් අස්වැසීමට (සිසිරය නිමා කිරීමට හිරු එතැයි බලා සිටිනා ගැහැණිය මෙන්ම) තම සමීපතමයා එතැයි පෙරමග බලල සිටියි. රෝහල් ආරක්ෂක භටයන් රෝගීන් බලන වෙලාවේ නිමාව සනිටුහන් කිරීමත් සමගම ඇයගේ බලාපොරොත්තු කඩවේ. එහෙත් ඈ බැලීමට නොආ සමිපතමයාට දොස් නගනු වෙනුවට ගැහැණිය ලෙඩුන් බලන වේලාවෙන් පසුව වැසෙන රෝහලේ ප්‍රධාන ගේට්ටුවට වරද පටවා සිත මදකට රවටා ගනියි.      

“පැහැදිලි කරගනු අටියෙනි” කවෙහි එන කාව්‍ය පෞර්ෂය මෙතෙක් ජීවිතය වෙන්නට ඉඩහළ පිළිවෙතින් බැහැරව තමා ප්‍රේම කරන පුරුෂයාට තම සෙනෙහස සහ එනිසා විඳිනා සිත් වේදනාව ලිපියකින් දන්වන්නට තීරණය කරයි. ඇය ඔහු තවදුරටත් එම ලිපිනයේ නැතිනම් ඒ බව දැන ගැනීම සඳහා  ලියුම් කවරයේ ඇයගේ ලිපිනයද සඳහන් කරයි. මෙමගින් මෙතෙක් ඇයගේ ජීවිතය අකර්මන්‍යව එක තැන පල්වෙමින් සිටි තැනින් මුදවා අනාගතයක් වෙත ගෙනයාමට අදහස් කරනවා වියයුතුය. 

අවසන් වශයෙන් සන්ධ්‍යා ලියනගේ කිවිඳිය නැතිවීම සහ වෙන්වීම යන තේමා සමග කරන ගණුදෙනුවේදී නැතිවීමෙන් සහ වෙන්වීමෙන් ඇතිවන ශෝකය, එම තත්වය භාර ගැනීමට අප සිත් තුල ඇති දැඩි නොකැමැත්ත සහ එතැන් සිට ඉදිරියට යාම වැනි පැතිකඩවල් කෙරෙහි පාඨක අවධානය යොමුකිරීමට තම පෑන් තුඩ උපයෝගී කරගනියි.

මතක 

මතක මග මගහැර යැයි නම් තබා ඇති මෙම කෘතියේ ඇති සියලුම කාව්‍යවල ප්‍රධාන තේමාව මතකය වන්නේය. ස්මරණය කිරීම සහ අමතක කිරීම වැනි මතකයේ විවිද පැතිකඩ වස්තුබීජ සහ තේමාව ලෙස ගත් කවි අතර “පාළු නිවාඩුව” නම් කවියෙහි එන ගැහැණිය සති අන්තයේ නිවාඩුවට තම පෙම්වතාගෙන් වෙන්වීමෙන් ඇතිවන ශෝකය තම පවුලේ ඇය සමග සතුටින් සතිඅන්තය ගතකිරීමට බාධා කරයිදෝයි සිත් තැවුලෙන් පසුවෙයි. “ප්‍රේමයේ ගණනය” තුල වසර සතකට පෙර වෙනත් ගැහැනියක් වෙනුවෙන් ඇය හැරගිය පුරුෂයෙකු හා බැඳුනු මතකාවර්ජනයකි. “සන්තෝෂ දවසක්” හි එන රෝගී ගැහැණිය පැරණි සිත් තැවුල් අමතක කොට අහඹු හමුවීමේ සන්තෝෂය විඳීමට ඇයගේ පැරණි පෙම්වතාට ආරාධනා කරයි. එහෙත් “සත් පත්තිනි” හි එන වැන්දඹු ගැහැණිය තම මියගිය සැමියා සම්බන්ධ ආදරණීය මතක තමාට රැකවරණය සලසන ආරක්හක පවුරක් බවට හරවාගනී. එයට හාත්පසින් වෙනස් අත්දැකීම් ඇති “මනා ලිය” කවියේ එන කාන්තාව තම සැමියාගෙන් ලද ශාරීරික මානසික පීඩා මෙසේ විස්තර කරයි: 

නෙතින් නෙත කතා කළ

වදන් වැල් ගොළු වී 

හිතින් හිත ලං කළ 

ආදරේ වියැකී

මුදු වදන් රළු වී

නෙත් කැලුම් බොඳ වී   

කුල ගෙයක තැවුල් මද 

කඳුළෙන් ය; මනමාලි 

ගෘහස්ත හිංසනයට මුහුණ දෙන බොහෝ ගැහැණුන් (මිනිසුන්ද සිටිය හැක) මෙන් “ආයතන ප්‍රධානියෙකුගේ මුදු සටහනක්” හි එන ගැහැණියද තම සහකරු සහ තමා අතර ඇති ගැටළු තවත් කෙනෙකුගේ සවනට, ඇසට යාම වලක්වයි. එහෙත් ගැහැණුන්ගේ (මිනිසුන්ගේද මෙසේ විය හැක) සිත් තුල ඇති එවන් තෙරක් නොදුටු සිදුවීම් පිලිබඳ මතක සිමෙන්ති දැමු බිමක ඉරිතැලීම් තුලින් පැනනගින වල්පැල මෙන් මතුවීම “මතුවීම” තුලින් සිතුවම්වේ.

ප්‍රවීන කිවි සන්ධ්‍යා ලියනගේ මතක මග මගහැර මතකය තුල බලාපොරොත්තුව, ගැටීම, ප්‍රේමය, කැපකිරීම සහ අත්හැරීම වැනි දහසකුත් මිනිස් අත්දැකීම් පෙළගැසෙන අයුරු දක්වන කෙටි කාව්‍යමය භාවනා එකතුවකි. මෙම තේමා සම්බන්ධයෙන් තමාගේ ස්ථාවරය හැඟවීමට කැපී පෙනෙන ඉඩක් කිවිඳිය මෙම කාව්‍ය සංග්‍රහය තුල වෙන්කර ඇත. වයස, ස්ත්‍රී පුරුෂ භාවය සහ සමාජ ආර්ථික මට්ටම කුමක් වුවත් මතක අප සියලු දෙනාගේම ජිවිතයේ සියලු පැතිකඩ වලට මද්‍යලක්ෂය වන බව මෙම කාව්‍ය සංග්‍රහය තුල ලියනගේ කිවිඳිය යෝජනා කරයි. ඇයට අනුව අප ලොව දකින්නේ අපගේ මතක තුලින් වන අතර බොහෝ විට මතක මග මගහැර යාමට අප කරනා වෑයම් කාලයාගේ ඇවෑමෙන් නිරර්ථ ව්‍යායාම බවට පත්වේ. මෙහි එන බොහෝ කාව්‍ය මතකයේ හුස්ම හිර කරවන ග්‍රහණයෙන් මිදී අනාගතයක් ගැන සිතීමට බොහෝ ගැහැණුන් ගෙනයන නොනවතින අරගලයට උදාහරණ සපයයි. එම ගමනේදී සන්ධ්‍යා ලියනගේ කිවිඳියගේ උපමා උපමේය සහ කාව්‍යාලංකාරයෙන් අනුන බස ඇයගේ කෘතියට සිනමාරූපී බවක් ගෙනදෙයි.               

- අනුපමා ගොඩකන්ද

 


     


 

   


       

 

  



Monday, September 16, 2024

Thursday, December 14, 2023

The “humour” poems in our syllabus while providing humour, attempt to convey some greater truths. Discuss this statement with relevance to three poems in your syllabus:

 


The term “humour” is often associated with silliness, meaninglessness, lack of depth, etc. Therefore, when a poem receives the “appellation” humour – the reader often assumes them to be lightweight poetry without substance. Yet, humour is often a good way to camouflage quite serious messages. It helps to say things that might be considered offensive in a nicer way. 

Looking at the four poems in our syllabus, it is easy to see the reasons why they might be stashed under the title “humour”. For example, “Upside Down” is about a man who does things in an unconventional way. The poet mentions some of the bizarre things that had happened: ….. in “The Huntsman,” humour is not so powerful. Of course one might laugh at the way huntsman rushes to the place after his conversation with the skull and how the skull refuses to talk to the king landing the hunter in trouble. In “the Camel’s Hump,” Kipling humorously shows the repercussions of over indulgence. In “Two’s Company” the poet Raymond Wilfred illustrates comically how being overbold gets a man into trouble.

However, none of these poems can be swept aside as merely humorous. In “Upside Down” we get to see how unconventional people are misunderstood by other…In “The Huntsman” underneath the humour, there is a cautionary tale. One must think before one acts and speaks. In “The Camel’s Hump” Kipling humerously illustrates one of the most serious problems in modern life: laziness and obesity. Lastly, in “Two’s Company,” the poet encourages the reader to re-think the modern tendency to thing scientifically. Everything cannot be rationalized.

Finally, one might say humour runs as a common thread linking all four poems; however, all four poems have something beyond just humour to offer their readership.    

Saturday, December 9, 2023

Twilight of a Crane: 1. By referring to the text, compare and contrast the characters of Tsu and Yohyo in Twilight of a Crane

 


·       Character arc – what does the character look like at beginning and at the end

·       what are the changes, what had made the changes,

·       how had the changes affected the characters and those around him.

·       What is the thematic relevance of the change the character undergoes

·       How do the interactions between the two characters highlight the themes of the play

In this answer, I will be dealing with two character arcs: the character arc of Tsu and that of Yohyo. In the course of the answer I will be dealing with how the two characters looked at the beginning and the end; what are the changes the two characters have undergone; what caused those changes in them; what are the thematic relevance of the changes and how the interactions between the characters highlight the themes of the play.

Let us look at the character arc of Tsu first. Initially, the audience come across Tsu as Yohyo’s wife. She is a stranger to the village. According to Unzu, after her arrival, Yohyo spends all his life just relaxing by the fire doing nothing. Sodo wonders how Yohyo managed to make such a pretty woman his wife. Towards the middle of the play we learn that Tsu was a crane that had metamorphed into a woman out of gratitude to Yohyo for saving her life. According to Yohyo she comes to his door one night and offers to be his wife. At this point, thematically speaking, Tsu represents natural forces and positive traits such as kindness, love and self-sacrifice.

As a wife, Tsu loved her husband very much, wanted to make him happy even at the expense her own life and health. She overlooks Yohyo’s laziness and the fact that he was a very bad provider, his fascination with hoarding money and his inability to value the gifts of senba ori. She single mindedly focuses on his only good quality: his kindness towards her at a time she was injured and his occasional displays of concern for comfort. For Tsu, one’s word was important; ultimately, she leaves Yohyo because he breaks his promise to her not to look at her while she was weaving. In contrast to her relationship with Yohyo which is primarily based on gratitude, Tsu’s relationship with the children is based on their shared desire to live a life close to nature and enjoy the moment. Tsu’s character stands for the theme of positive aspects of nature. Her interactions and the final outcome of the interactions stand for the interactions between nature and capitalism.

Tsu as a character of nature, likes to lead an uncomplicated life. She urges Yohyo to give up his desire to visit Kyoto and live happily with her in the rural area where they lived forever. Yohyo makes references to Tsu having seen Kyoto several times. What Tsu may have seen in Kyoto makes her reluctant to go there even to keep her husband by her side. Kyoto frightens her.  To her, Kyoto represented everything complicated and corrupt. She is frightened by Yohyo’s fascination with the capital city and believes once he gets there he would not return to her. What happens to Tsu in the end is a warning to the audience as to what could be the final outcome of a conflict between the benevolent aspects of nature and capitalism. After all the upheaval, even at the end of the play she remains true to her character; she does not change much in the course of the play. Tsu’s character arc is almost linear. Tsu is aware of the human potential for evil: she had seen corruption in Kyoto and she had been the victim of human cruelty – she had been shot at with an arrow. But, she is willing to believe that human beings are capable of finer feelings such as generosity, love, kindness and appreciation of beauty. Also, Tsu as a wife, represent values such as self-sacrifice and honour promoted by feudal Japan.

Secondly, let us look at the character of Yohyo. According to the script, Yohyo is one of the protagonists in the drama. He is young farmer from rural area. He is unsophisticated: both Unzu and Sodo consider Yohyo to be foolish and they easily manipulate him to do their bidding. Yohyo lacks a strong willpower. Therefore, anyone with a strong personality can change the way he thought and behaved. If we were to consider Tsu as a representation of nature and Unzu and Sodo as personifications of capitalism, Yohyo is the weak man caught between two powerful forces. 

Before meeting Tsu, Yohyo must have supported himself through his farming activities, but after meeting Tsu he does not seem to be doing any work: the house is a tumbled down hut. It has not been made ready to meet the brutal Japanese winters. The farm lays fallow and there are no references to granaries or stored food. Instead of supporting his wife, he becomes a lazy man who lay sleeping by the fireside who is supported by the efforts of his wife.  Tsu tries to convey her love and gratitude by weaving a Senba Ori for him. Yohyo is incapable of understanding the significance of the cloth; therefore, instead of treasuring it he sells it and hoards money in sacks. Tsu wants be happy with Yohyo, but Yohyo wants to earn a lot of money. Yohyo is depend on Tsu’s weaving. It is his shortsightedness that exposes their relationship to Unzu and Sodo who callously exploits Yohyo’s weaknesses to their advantage. In summary, when we look at the development arc of Yohyo’s character, the Yohyo we see until the very end is predominantly driven by his fascination with money and the desire to please his senses. Still, he is not a complete monochromatic character: there is both good and bad in him. He is a weak and lazy man who puts his desires above that of his wife. However, he is also capable of acts of kindness towards both Tsu and the children who come to play with them. .   

In conclusion, let us summarize how the two characters looked at the beginning and the end; what are the changes the two characters have undergone; what caused those changes in them; what are the thematic relevance of the changes and how the interactions between the characters highlight the themes of the play.

Out of the two main characters, we meet Tsu and Yohyo as mature people who are more or less set in their way. The character arc of the male is almost nonexistent. The male protagonist we see at the beginning is more or less the same person we would see at the end. Tsu’s character, on the other hand, …

Thursday, December 7, 2023

1. Discuss Emily Dickinson’s “A Bird Came Down the Walk” as a minute observation of nature.

 



      Nature is a predominant theme in many of the work of the American poetess Emily Dickinson. Following this preoccupation, in “A Bird Came Down the Walk”, too, Dickinson offers a minute observation of the world around her to her readers. However, the poem is not limited to a mere observation of nature. Instead, the poem also deals with the all-important issue of man’s relationship with nature.

     In order to illustrate her points, Dickinson presents/ introduces a beautiful interaction between a human being and a small unknown bird. The poetic persona sees the bird coming down her walk looking for food. She observes how the bird catches food and then interacts with its environment. Next, the poetic persona offers some breadcrumbs to the bird. To her surprise, instead of accepting it, the bird takes off offended.

         Most of us would not note an everyday occurrence such as the one described by the poetess.  However, being a keen observer of both nature and human beings, Dickinson, shares with the reader her careful observations of the interactions between the bird and bird and its environment as well as the poetic persona and the bird making it a very special experience. One might say that a 19th century white middle class woman had more time at hand to engage in activities such as “minute” observations of nature unlike most people today, especially women. The poetess sees a bird coming down her walk. It is either not a very special bird or the poetic persona does not know its name. the poetic persona says that this ordinary unknown bird “did not know” that she had seen it. The word “saw” underscores that this was an unplanned happening. Next, she observes the bird biting “an angle-worm in halves”. She makes known her revulsion or the surprise at the dining habits of the bird by placing the word “raw” after a comma. The poetic persona displays her fellowship with both the bird and the worm by calling them “he” and “the fellow”. Thereafter, she explains how the bird “drank a dew/ [f]rom a convenient grass”. Here, the poetic persona expresses her approval of the location of the grass in proximity to the now-full bird through the use of “convenient” as a pre-modifier for the grass. Now, satiated, the bird allows the beetle which he would surely have eaten had he not been full to “pass” by hopping “sidewise to the wall” – or so thinks the poetic persona.  Dickinson’s poetic persona notes next how the bird looks about “with rapid eyes/ [t]hat hurried all abroad”. She thinks that the bird’s eyes “looked like frightened beads”. The poetic persona makes note of the velvety texture of the head unlike ordinary people who come across such scenes.  The poetic persona then goes on to offer the visitor to her “walk” “a crumb. She does that cautiously. However, instead of accepting the offering the bird takes off. Here, to describe the way the bird took off, the poetic persona offers several images from nature and the human world. An sailing ship unrolling its sails getting ready to sail is used to show how the bird got ready to fly away. The effortless way the bird flapped its wings is compared to how “oars divide the ocean” – like the silver surface of the ocean would not carry the marks of the oars, the air would not carry the marks of the passage of the bird’s graceful flight. Through these two images from nature the poetic persona is illustrating the unfamiliar through the familiar. Here, the familiar is the man-made world and the unfamiliar is the natural world. Next, taking a bold step, the poetic person makes use of images from nature: the way the bird took off is compared to how butterflies leap “off banks of noon” and swim away “plashless” – a mixed metaphor. Through that this American poetess makes us question how much we might be missing out in life as a result of not looking at the world around us carefully enough.        

       In addition, the poetess offers her readers a unique and carefully observed picture of man’s relationship with nature as well. Due to human “progress” there is distance between 19th century man and nature. No matter how observant she is, the poetic persona does not know the bird’s name. She does not have a clear idea of why the bird stepped sideways. She says that she thought the bird stepped aside to let the beetle pass. The bird’s feeding style surprises or shocks her. Finally, she offers a bird who was full and therefore had refused to eat a beetle some crumbs – this is a mark of her ignorance about how animals behave. Most animals don’t eat once they are full. At the same time, this bird seems to be a carnivore. The poetic persona does not note that. So it is quite clear that through the poetic persona’s ignorance, the poetess is trying to show the developing gulf between man and nature.

In conclusion, “The Bird Came Down the Walk” is indeed one of Dickinson’s minute observations of nature through which she is trying to illustrate a great tragedy she has noted: there is a developing distance between man and nature.  

Tuesday, October 31, 2023

The Barn and Stack and Tree - by A E Houseman



In “The barn and stack and tree”, the poet underscores the repercussions of giving into emotions and its impact on an entire community. Discuss.    

“The Barn and Stack and Tree” was a pastoral lyric composed by the English poet A E Houseman. The poem contains one painful experience of a young unnamed farmer who happens to be the poetic persona of the poem, too. Through the poem the poet suggests that giving into emotions harms not only the person but also the entire community.

 

In the following section, let us look at various parties who were affected by the hasty action of the young farmer. The first person to suffer due to his action was the farmer himself. The young man loses his brother. Fratricide is a serious sin according to the Bible as illustrated by the Old Testament story of Cain and Able. Not only that, he loses his name. He would not be able to use the name he was given by his parents for the fear of being identified by the law. In addition, he would have to live the life of a fugitive – living from post to pillar.  Being a prosperous farmer, the young man would have enjoyed a fair amount of prestige; however, a man on the run would have none of that. In addition, he would have to keep on looking over his shoulder all the time – he can never let down his guard and be at ease.  Looking at the first line of the poem, “Farewell to Barn and Stack and Tree”, his legacy was important to him; he was its custodian and he was expected to hand it over to another generation. Losing that legacy as well as the pain of letting down his ancestors would torment him for the rest of his life. The pain of letting down his mother in her old age is another tragedy the young man would have to face. The poet illustrates this situation through the line “My mother thinks us long away”. If that was not enough, he would also have to give up his friendship with Terrance, his best friend: “And here’s a bloody hand to shake/ And o man, here’s goodbye”. Moreover, the young farmer would not be able to enjoy what he used to enjoy – such as racing at Lamas tide.   Farmers are people who bound to their land and people in their lives. But looking at what we have discussed so far, it is clear that the young farmer would be suffering from unbearable mental agony for the rest of his life because of his hastiness.

The second person to suffer due to the young farmer’s haste was his own brother Maurice whom he murdered. His life was cut short in its prime due to his brother’s jealous hast over a woman they both seem to have been interested in. The young woman herself would surely become the target of malicious gossip and lose her prestige. She might not be able to have a family of her own and would surely face a bleak future because of that.

Though the impact was not as serious as it was on the farmer, his brother, their mother and the young woman, Terrance, the young  man’s lifelong friend too was a victim of his friend’s haste  – he loses a friend.

The impact of the young farmer’s hast is not limited to people: the farm and the animals too would suffer due to negligence as there would be no one to take care of them or inherit them as one bother was dead and the other would be leaving the area to avoid capture. 

In conclusion,   looking at the discussion so far, there is no doubt/ it is certainly beyond doubt that giving into emotions affects not only the person who had given into it but also all the animate and the inanimate connected with his life.

A World Made of Memories - Nisansala D Bertholemeuze and Bhisma Upreti

The poetry collection A World Made of Memories by the Sri Lankan poetess Nisansala D Bertholemeuze and Bhisma Upreti of Nepal is a serend...